JUMP ম্যাগাজিনে প্রকাশিত পড়াশোনা সম্পর্কিত সকল লেখা এই পেজে দেখুন।
ভূগোল – নবম শ্রেণি – আবহবিকার (পঞ্চম অধ্যায়) আগের পর্বে আমরা জেনেছি যান্ত্রিক আবহবিকার সম্পর্কে। এই পর্বে আমরা আবহবিকারের প্রকারভেদের মধ্যে রাসায়নিক ও জৈবিক আবহবিকার সম্পর্কে আলোচনা করবো। লোহা, চুনাপাথর প্রভৃতি খনিজ দ্বারা গঠিত শিলাস্তর বায়ু, আবহাওয়া মন্ডলের জল জলীয়বাষ্প অক্সিজেন ইত্যাদি সংস্পর্শে এসে রাসায়নিক বিক্রিয়া ঘটায় এবং শিলা মধ্যস্থ খনিজগুলি তাদের ভৌত এবং রাসায়নিক […]
ভূগোল – দশম শ্রেণি – বায়ুমণ্ডল (ষষ্ট পর্ব) আগের পর্বে আমরা তাপমন্ডল ও তাপের আনুভূমিক বন্টন সম্পর্কে আলোচনা করেছি। আজকের পর্বে আমরা বিশ্ব উষ্ণায়ন ও গ্রিন হাউস গ্যাস নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করব। বিশ্ব উষ্ণায়নের ধারণা পৃথিবীব্যাপী প্রবল নগরায়ণ, শিল্পায়ন, যানবাহনের সংখ্যা বৃদ্ধি, জনবিস্ফোরণ এবং নির্বিচারে অরণ্য নিধনের কারণে গ্রিনহাউস গ্যাসের পরিমাণ বৃদ্ধি পাচ্ছে। এই গ্রিনহাউস […]
গণিত – দশম শ্রেণি – সদৃশতা আমরা আজকের পর্বে সদৃশতার ধারণা ও ঐ অধ্যায়ের উপপাদ্যে সম্পর্কে আলোচনা করে নেব। সদৃশতা কাকে বলে? এটা বুঝে নেবার জন্য, প্রথমে আমরা দুটি সমবাহু ত্রিভুজ আঁকব, যাদের বাহুর দৈর্ঘ্য যথাক্রমে 5 cm ও 8 cm. ∠A = ∠P =60˚, ∠B =∠Q =60˚, ∠C =∠R = 60˚ ও অর্থাৎ ত্রিভুজ […]
জীবনবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – ক্রোমোজম আমরা প্রত্যেকেই আত্মীয় স্বজন বা চেনা পরিচিতদের মুখে কমবেশি শুনে থাকি যে, আমাদের মুখের গড়ন বা গায়ের রং কিংবা উচ্চতা অনেকটা আমাদের মা, বাবা বা পরিবারের অন্য কারোর মতো। আবার এও শুনে থাকি যে, আমাদের স্বভাব বা কিছু কিছু বিশেষ গুণ আমরা আমাদের মা বাবার থেকে পেয়েছি। কিন্তু কীভাবে […]
ইংরাজি – দ্বাদশ শ্রেণি – The Eyes have it The Eyes Have It Author’s Short Biography “ I prefer to write about the people and place I have known and life of those whose path I have crossed”(Bond 9). This is the ideology of Ruskin Bond. He is an Indian author with British descent and […]
শ্রেণি – নবম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: স্থানাঙ্ক জ্যামিতি (দূরত্ব নির্ণয়) আগের পর্বে আমরা জেনেছি স্থানাঙ্ক জ্যামিতি : দূরত্ব নির্ণয় সম্পর্কে। এই পর্বে আমরা স্থানাঙ্ক জ্যামিতি : দূরত্ব নির্ণয় অধ্যায়ের কিছু গাণিতিক সমস্যার সমাধান বুঝে নেব। 1) (7, 0) এর (2, -12) বিন্দুদ্বয়ের মধ্যে দূরত্ব নির্ণয় কর। সমাধান, এখানে ∴ এই দুটি বিন্দুর মধ্যে […]
ভূগোল – নবম শ্রেণি – আবহবিকার (পঞ্চম অধ্যায়) আগের পর্বে আমরা জেনেছি আবহবিকার ও ক্ষয়ীভবন সম্পর্কে। এই পর্বে আমরা আবহবিকারের প্রকারভেদের মধ্যে যান্ত্রিক আবহবিকার সম্পর্কে আলোচনা করবো। আবহবিকার প্রক্রিয়াটিকে তিন ভাগে ভাগ করা যায়। যথা – ● যান্ত্রিক আবহবিকার ● রাসায়নিক আবহবিকার ● জৈব আবহবিকার যান্ত্রিক আবহবিকার যান্ত্রিক আবহবিকার হল শিলার ভৌত রূপের পরিবর্তন। এই […]
শ্রেণিঃ অষ্টম | বিষয়: বিজ্ঞান । অধ্যায় – মানুষের খাদ্য ও খাদ্য উৎপাদন (দ্বিতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা জেনেছি ফসল, ফসলের বৈচিত্র্য ও ফসলের উৎপাদন সম্পর্কে। এই পর্বে আমরা উদ্ভিদজাত খাদ্য চাষের বিভিন্ন পদ্ধতি সম্পর্কে আলোচনা করবো। ধান, গম, চা, আম প্রভৃতি উদ্ভিদজাত খাদ্য। এদের প্রতিটিকে চাষ করার নির্দিষ্ট নিয়ম ও পদ্ধতি আছে। ধান ধান […]
গণিত – দশম শ্রেণি – বৃত্তস্থ কোণ সম্পর্কিত উপপাদ্য 1. প্রমাণ কর, একটি রম্বসের বাহুগুলিকে ব্যাস করে বৃত্ত অঙ্কন করলে বৃত্তগুলি একটি নির্দিষ্ট বিন্দু দিয়ে যায়। প্রদত্ত- ABCD একটি রম্বস। অঙ্কন- A, C ও B, D বিন্দু যুক্ত করা হল। প্রমাণ- ABCD রম্বসের কর্ণ AC ও BD পরস্পরকে লম্বভাবে সমদ্বিখণ্ডিত করে। ∠AOB = ∠BOC = […]
শ্রেণি – নবম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: স্থানাঙ্ক জ্যামিতি (দূরত্ব নির্ণয়) আজ আমরা শিখব স্থানাঙ্ক জ্যামিতি বা Co ordinate Geometry. বীজগণিতের সাহায্যে বিভিন্ন জ্যামিতিক আকারের ধারণাকেই আমরা স্থানাঙ্ক জ্যামিতি বা Co ordinate Geometry বলবো। লেখচিত্র আঁকার সময় আমাদের দুটি অক্ষ আঁকতে হবে একটি X অক্ষ অপরটি Y অক্ষ। উপরের চিত্রে P (-2, 0) এবং […]