JUMP ম্যাগাজিনে প্রকাশিত মাধ্যমিক পরীক্ষা সম্পর্কিত সকল লেখা এই পেজে দেখুন।
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – অধ্যায়: আলো (চতুর্থ পর্ব) আগের পর্বগুলিতে আমরা লেন্সের ধারণা, ফোকাস এবং প্রতিবিম্ব নিয়ে আলোচনা করেছি। এই পর্বে আমরা আলোর বিচ্ছুরণ এবং বর্ণালী নিয়ে আলোচনা করবো। আলোর বিচ্ছুরণ ( Dispersion of light) সাদা আলো, প্রিজম বা ঐ জাতীয় কোন বস্তুর দ্বারা প্রতিসৃত হওয়ার পর সাতটি বিভিন্ন রঙের আলোয় বিশ্লিষ্ট হয়ে যাওয়ার […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – অধ্যায়: আলো (তৃতীয় পর্ব) আগের পর্বদুটিতে আমরা লেন্সের ধারণা এবং লেন্সের ফোকাস নিয়ে আলোচনা করেছি। এই পর্বে লেন্সের সামনে কোন বস্তু রাখার ফলে কিভাবে তার প্রতিবিম্ব গঠন হয় তা নিয়ে আমরা বিস্তারিত আলোচনা করবো। মূল বিষয়ে যাওয়ার আগে আমরা রশ্মি চিত্র অঙ্কন প্রনালী ভালো ভাবে শিখে নেব। জরুরী বিষয়ঃ যে […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – অধ্যায়: আলো (দ্বিতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা লেন্সের অক্ষ, বক্রতা কেন্দ্র, লেন্সের মেরু এবং আলোক কেন্দ্র নিয়ে আলোচনা করেছি। এই পর্বে আলোচনা করা হবে লেন্সের ফোকাস সম্পর্কে। লেন্সের ফোকাস দুই প্রকারের হয়, মূখ্য ফোকাস ও গৌণ ফোকাস। মূখ্য ফোকাস (Principal Focus) সমান্তরাল আলোক রশ্মি গুচ্ছ যদি লেন্সের উপর আপতিত হয় […]
ভৌতবিজ্ঞান – নবম শ্রেণি – অধ্যায়: দ্রবণ (তৃতীয় পর্ব) আগের দুটি পর্বে আমরা দ্রবণের ধারণা এবং কলয়েড নিয়ে আলোচনা করেছি। এই পর্বে আমরা দ্রবণ নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করবো। ‘বিশুদ্ধ দ্রবণ’, এই শব্দটির সাথে আমরা ছেলেবেলা থেকেই পরিচিত। নুন-চিনির জল থেকে ধাতুসঙ্কর, সবই প্রকৃত বা বিশুদ্ধ দ্রবণ। দ্রবণ কাকে বলে? দুই বা ততোধিক পদার্থ অপর কোনো […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – অধ্যায়: আলো (প্রথম পর্ব) পূর্ববর্তী শ্রেণিতে আমরা আলো যে এক প্রকার শক্তি সে বিষয়ে জেনেছি। আবার বিভিন্ন মাধ্যমের মধ্যে দিয়ে আলোর গতি-প্রকৃতি এবং এই কারণে ঘটা বিভিন্ন ঘটনা অর্থাৎ প্রতিফলন, প্রতিসরণ ইত্যাদির সম্পর্কেও জেনেছি, এখন আমরা বিশেষ কিছু আকৃতির বস্তুর মধ্যে দিয়ে আলোর প্রতিসরণের ফলে উৎপন্ন প্রতিবিম্বের বিষয়ে আলোচনা করবো। […]
দশম শ্রেণি – ভৌতবিজ্ঞান | দ্বিতীয় অধ্যায় – গ্যাসের আচরণ (গে লুসাকের চাপ ও তাপমাত্রার সম্পর্ক সূত্র)। বিজ্ঞানী গে লুসাক গ্যাসের আয়তন সংক্রান্ত নানান পরীক্ষা-নিরীক্ষা করেছিলেন। সেগুলির বেশিরভাগই ছিল তার অগ্রজ বৈজ্ঞানিকদের (যেমন, চার্লস, বয়েল বা অ্যাভোগাড্রো) আবিষ্কৃত কাজের উপর বিস্তারিত বিশ্লেষণ। আমরা এর আগে গে লুসাকের গ্যাস-আয়তন সূত্র পড়েছি। আজ আমরা গে লুসাকের আরো একটি […]
দশম শ্রেণি – ভৌতবিজ্ঞান | দ্বিতীয় অধ্যায় – গ্যাসের আচরণ (আদর্শ গ্যাস সমীকরণ)| যে সমস্ত গ্যাস বয়েলের সূত্র, চার্লসের সূত্র ও অ্যাভোগাড্রোর সূত্র মেনে চলে তাদের আদর্শ গ্যাস বলে। তিনটি সূত্রকে সমন্বিত করলে যে সমীকরণটি পাওয়া যায় সেটিকে আদর্শ গ্যাস সূত্র বলে মেনে নেওয়া হয়। কারণ, যে গ্যাস এই তিনটি সূত্রকে ভিন্ন ভিন্ন ভাবে মেনে […]
শ্রেণি- দশম | বিষয় – ভৌতবিজ্ঞান | অধ্যায়: চলতড়িৎ (সপ্তম পর্ব) আমরা জেনেছি যে লেঞ্জের সূত্র ব্যবহার করেই তড়িৎ শক্তি উৎপন্ন করা হয় এবং যে যন্ত্র তড়িৎ উৎপন্ন করে, তাকে বলা হয় জেনারেটার। জেনারেটারের (Generator) কার্যপ্রণালী তড়িৎ উৎপাদনের জন্য জেনারেটরের একটি রেখাচিত্র উপরে দেখানো হয়েছে। এটি মূলত তিনটি অংশ দ্বারা নির্মিত। প্রথম অংশ: দুটি শক্তিশালী স্থায়ী […]
শ্রেণি – দশম | বিষয়: ভৌতবিজ্ঞান । অধ্যায়: চলতড়িৎ (ষষ্ঠ পর্ব) আমরা আগেই একটা ব্যপারের লক্ষ্য করেছিলাম যে অন্য কোন শক্তি যদি বর্তনীর মধ্যে তড়িৎ শক্তিতে রূপান্তরিত হয় তবে বলা যায় যে সেখানে তড়িৎচালক বল কাজ করছে । এই তড়িৎ চুম্বকীয় আবেশ প্রকৃত পক্ষে বর্তনীতে তড়িৎচালক বল উদ্ভবের একটি প্রক্রিয়া। দশম শ্রেণির অন্য বিভাগগুলি – গণিত […]
দশম শ্রেণি – ভৌতবিজ্ঞান | দ্বিতীয় অধ্যায় – গ্যাসের আচরণ (অ্যাভোগ্যাড্রো প্রকল্প)।| আমরা আগেই জেনেছি যে গ্যাসের ধর্মের প্রথম আবিষ্কার করেন বিজ্ঞানী বয়েল। তারপর নানান বৈজ্ঞানিকের গ্যাসের ধর্ম সংক্রান্ত এক একটি আবিস্কারের ফলে ব্যাখ্যা মিলেছে এক একটি অজানা তথ্যের। আজ আমরা আলোচনা করবো 1811 খ্রিষ্টাব্দে ইতালীয় বিজ্ঞানী অ্যামেদিও অ্যাভোগ্যাড্রোর কয়েকটি বিখ্যাত গ্যাস সংক্রান্ত আবিষ্কারের কথা। […]