শ্রেণি- দশম | বিষয় – ভৌতবিজ্ঞান | অধ্যায় – পরীক্ষাগার ও রাসায়নিক শিল্পে অজৈব রাসায়ন (নাইট্রোজেন) বায়ুর 5 ভাগের মধ্যে 4 ভাগ হলো নাইট্রোজেন। নাইট্রো শব্দের অর্থ নিষ্ক্রিয়। অক্সিজেন ও অন্যান্য মৌলিক গ্যাস অপেক্ষা এই গ্যাসটি কম সক্রিয় দেখে ল্যাভয়সিঁয়ের নাম রেখেছিলেন নাইট্রোজেন। তখনো নিষ্ক্রিয় গ্যাসের অস্তিত্ব আমাদের অজানা ছিল। এই গ্যাসটির পরমাণু ক্রমাঙ্ক 7, […]
শ্রেণি- দশম | বিষয় – ভৌতবিজ্ঞান | অধ্যায় – পরীক্ষাগার ও রাসায়নিক শিল্পে অজৈব রাসায়ন (হাইড্রোজেন সালফাইড) আমাদের প্রকৃতিতে যত গন্ধবিশিষ্ট অজৈব ও জৈব যৌগ আছে তাদের মধ্যে অধিকাংশেই S অর্থাৎ গন্ধক (Sulphur) বর্তমান। উদাহরণ হিসাবে বলা যায় বারুদের পোড়া গন্ধের জন্য দায়ী SO2 বা পচা ডিমের গন্ধের জন্য দায়ী H2S। অধ্যায়ের আলোচনার এই অংশে […]
শ্রেণি- দশম | বিষয় – ভৌতবিজ্ঞান | অধ্যায় – পরীক্ষাগার ও রাসায়নিক শিল্পে অজৈব রাসায়ন (অ্যামোনিয়া) অ্যামোনিয়ার কথা যদি তুমি কোনোভাবে অ্যামোনিয়াকে বিশ্লিষ্ট করতে পারো, তবে দেখতে পাবে যে তার মধ্যে 3 ভাগ হাইড্রোজেন ও এক ভাগ নাইট্রোজেন আছে। কিন্তু কেন? তিনভাগ হাইড্রোজেনই কেন 1 ভাগ নাইট্রোজেনের সাথে বিক্রিয়া করলো? তার উত্তর পাওয়া যায় এদের […]
শ্রেণি- দশম | বিষয় – ভৌতবিজ্ঞান | অধ্যায় – তড়িৎপ্রবাহ ও রাসায়নিক বিক্রিয়া (দ্বিতীয় পর্ব) আমরা জেনেছি যে তড়িৎগ্রস্ত পরমাণু বা পরমাণুগুচ্ছকে আয়ন বলে। এদের মধ্যে ধনাত্মক তড়িৎগ্রস্ত পরমাণু বা পরমাণুগুচ্ছকে ক্যাটায়ন ও ঋণাত্মক তড়িৎগ্রস্ত পরমাণু বা পরমাণুগুচ্ছকে অ্যানায়ন বলে। আগের পর্বে আমরা ভোল্টামিটারের কথা পড়েছি, যেখানে তড়িৎবিশ্লেষ্য পদার্থের মধ্যে দুটি ধাতব পাত (তড়িদ্দ্বার বা […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: রাসায়নিক বন্ধন (তৃতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা একটা গল্পের মাধ্যমে আয়নীয় বন্ধন সহজ ভাবে বোঝাবার চেষ্টা করেছিলাম। সেখানে আমরা তোমার আর তোমার বন্ধুর গল্প বলেছিলাম। বলেছিলাম কিভাবে দেওয়া নেওয়ার মাধ্যমে বন্ধুত্বর বন্ধন স্থাপিত হলো। এবার পালা সমযোজী বন্ধনের, তাই এই পর্বে থাকছে আর কি উপায়ে সেই বন্ধন দৃঢ় হয়। […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: রাসায়নিক বন্ধন (দ্বিতীয় পর্ব) রাসায়নিক বন্ধন অধ্যায়ের প্রথম পর্বে আমরা আয়নীয় বন্ধন ও সমযোজী বন্ধনের ধরনা নিয়ে আমরা আলোচনা করেছি। এই পর্বে আমরা আয়নীয় বন্ধন নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করবো। আয়নীয় বন্ধন আমরা এই ব্যাপারটা একটা সহজ উদাহরণের মাধ্যমে বোঝার চেষ্টা করবো। ধরো, তুমি একদিন স্কুলে যাচ্ছ। দেখতে পেলে একটি […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: রাসায়নিক বন্ধন (প্রথম পর্ব) ডালটনের মত অনুসারে পরমাণু পদার্থের ক্ষুদ্রতম একক। কথাটি কিছু মৌলের ক্ষেত্রে সত্য হলেও, অ্যাভোগাড্রো প্রমাণ করে দেখিয়েছিলেন যে আসলে পরমাণু নয়, অণুরাই পদার্থের সবথেকে ক্ষুদ্রতম একক, তা মৌলের ও যৌগের উভয়ের জন্যই প্রযোজ্য। পরমাণুদের স্থায়িত্বের অভাবের কারণে তারা একসাথে যুথবদ্ধ হয়ে থাকতে চেষ্টা করে। এই […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: পরমাণুর নিউক্লিয়াস (তৃতীয় পর্ব) আমরা তেজস্ক্রিয়তার ব্যবহারের ক্ষেত্রে জেনেছি যে তেজস্ক্রিয় বিভাজনের মাধ্যমে শক্তি উৎপাদিত হয়। প্রকৃতপক্ষে কেবল তেজস্ক্রিয় বিভাজন নয় যে কোন ভাবেই কোন পরমাণুর নিউক্লিয়াস ভেঙ্গে যদি নতুন কোন নিউক্লিয়াস গঠিত হয় তবে কিছু পরিমাণ শক্তিও উৎপন্ন হয়। এই শক্তিকে নিউক্লিয় শক্তি বলে। নিউক্লিয় শক্তি উৎপাদনের কারণ […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: পরমাণুর নিউক্লিয়াস (দ্বিতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা তেজস্ক্রিয়তা ও তার কারণ সম্পর্কে আলোচনা করেছি। এই পর্বে আমরা তিন প্রকার তেজস্ক্রিয় রশ্মি নিয়ে আলোচনা করবো। যেহেতু বেকারেল প্রথম তেজস্ক্রিয় রশ্মি সম্পর্কে ধারণা দেন তাই এই রশ্মিকে বেকারেল রশ্মিও বলা হয়। পরবর্তীকালে বিভিন্ন বিজ্ঞানী যেমন, রাদারফোর্ড মাদাম ও পিয়ের কুরী, ভিলার্ড […]
আমরা আগেই জেনেছি নিউক্লীও বিক্রিয়ার ফলে উৎপন্ন পারমাণবিক শক্তি একদিকে যেমন ভয়ঙ্কর তেমনই স্বল্প জ্বালানী ব্যবহার করেই বিপুল শক্তি উৎপাদনও সম্ভব।পরমাণু শক্তির এই দ্বিতীয় দিকটিই মানবকল্যানের কাজে ব্যবহার করা হয় নিউক্লীয়ার রিঅ্যাকটরের মাধ্যমে। আসলে নিউক্লীয়ার রিঅ্যাকটর অনিয়ন্ত্রিত নিউক্লীও বিক্রিয়াকে নিয়ন্ত্রিত করা হয় এবং এর সাহায্যে উৎপন্ন তাপ শক্তির মাধ্যমে স্টীম জেনারেটারে তৈরী করে টারবাইন ঘুরিয়ে […]