জীবনবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – জীবজগতের নিয়ন্ত্রন ও সমন্বয় (উদ্ভিদ হরমোন)| আমরা জানি তিনটি প্রধান উদ্ভিদ হরমোন রয়েছে, সেগুলি হল – অক্সিন, জিব্বেরেলিন ও সাইটোকাইনিন। এই প্রশ্ন উত্তর আলোচনা উদ্ভিদ হরমোন আলোচনার অংশ। মূল আলোচনাটি পরে নিতে এই লিঙ্কে ক্লিক করো → উদ্ভিদ হরমোন এদের মধ্যে অক্সিন কোশ বিভাজনের মাধ্যমে উদ্ভিদের বৃদ্ধি ঘটায়। জিব্বেরেলিন পর্বমধ্যের […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: পর্যায় সারণি মৌলগুলিকে ক্রমবর্ধমান পারমাণবিক ভর অনুযায়ী সাজালে নির্দিষ্ট ব্যবধান অনুসারে মৌলগুলির ধর্মের পুনরাবৃত্তি দেখা যায়, মেন্ডেলিভ একে পর্যাবৃত্তি বলেছিলেন। পর্যাবৃত্তির যে সূত্র মেন্ডেলিভ প্রকাশ করেছেন, তাকেই পর্যায় সূত্র বলা হয়। এই প্রশ্ন-উত্তরটি মেন্ডেলিফের পর্যায় সারণি আলোচনার একটি অংশ; সম্পূর্ণ আলোচনা পড়ার জন্য এই লিঙ্কে ক্লিক করো। → মেন্ডেলিফের […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ ও তারপর (চতুর্থ পর্ব) ১৯৪৫ খ্রিষ্টাব্দের ২রা সেপ্টেম্বর জাপানের আত্মসমর্পণের মধ্যে দিয়ে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ শেষ হয়, এই রক্তাক্ষয়ী যুদ্ধে আনুমানিক 7 – 8.5 মানুষের প্রাণহানী হয়েছিল। যুদ্ধ শেষ হলেও বিশ্ব রাজনীতিতে এর প্রভাব ছিল সুদূর প্রসারি। প্রথমত, আমেরিকা এবং সোভিয়েত রাশিয়া মতাদর্শগতভাবে দুটি ভিন্ন মেরুর দেশ হলেও, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ ও তারপর (তৃতীয় পর্ব) গত পর্বে আমরা অপারেশন বারবারোসা নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করেছি, এই পর্বে আমরা আরো একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্ব নিয়ে আলোচনা করবো। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র নিরপেক্ষতার নীতি গ্রহণ করে। তাই দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ শুরু হলে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র যুদ্ধ থেকে বিরত ছিল, কিন্তু দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ঘটনাপ্রবাহের ফলে মার্কিন […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ ও তারপর (দ্বিতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা ফ্যাসিবাদ ও নাৎসিবাদ বনাম গণতান্ত্রিক আদর্শের সংঘাত নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করেছি। এই পর্বে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে জার্মানি ও সোভিয়েত রাশিয়ার সংঘাত নিয়ে আলোচনা করবো। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের অন্যতম অপ্রত্যাশিত ঘটনা জার্মানির রাশিয়া আক্রমন। রাশিয়ার সাথে জার্মানির অনাক্রমতা চুক্তি থাকা সত্ত্বেও ১৯৪১ খ্রিস্টাব্দের ২২শে জুন […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ ও তারপর (প্রথম পর্ব) প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পরে হোহেনজোলার্ন, হ্যাপসবার্গ এবং রোমানভ রাজবংশের পতনের পর ইউরোপে রাজতন্ত্রের পতন ঘটে এবং উদারতান্ত্রিক গণতন্ত্রের উত্থান শুরু হয়। ইতিমধ্যে গণতান্ত্রিক আন্দোলনের ফলে ইউরোপে গণতন্ত্রবিরোধী আরো দুটি রাজনৈতিক ভাবধারা যথা সাম্যবাদী এবং একনায়কতান্ত্রিক ভাবধারার সৃষ্টি হয়। প্রথম বিশ্বযুদ্ধ চলাকালীন রাশিয়ায় সাম্যবাদী সরকার প্রতিষ্ঠিত হয়। […]
10th August 2023 উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের প্রধান জানিয়েছেন উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষা এবার থেকে সেমিস্টার পদ্ধতিতে শুরু হতে চলেছে। একাদশ শ্রেণি ও দ্বাদশ শ্রেণি পরীক্ষাগুলি দুটি সেমিস্টারে বিভক্ত হয়ে যাচ্ছে। শুধু তাই নয়, দ্বাদশ শ্রেণির দুটি সেমিস্টার পরীক্ষার নাম্বারের উপর ভিত্তি করে উচ্চ মাধ্যমিকের রেজাল্ট প্রকাশিত হবে। 2021 সালে উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ উচ্চ মাধ্যমিকের […]
প্রথমেই আমরা তোমাকে তিনটি প্রশ্ন করতে চাই। পড়তে বসলেই মন অন্য দিকে চলে যায়? প্রচুর সময় ধরে পড়াশোনা করলেও ভালো নম্বর পাচ্ছো না? কিছুতেই পরিকল্পনা মাফিক পড়াশোনা করতে পারো না? আগের তিনটি প্রশ্নের উত্তর যদি হ্যাঁ হয়, তাহলে তোমার সমস্যার আজকেই সমাধান হবে। সময়ের সঠিক ব্যবহার করে পড়াশোনা বা অন্য কোন কাজ খুব ভালো ভাবে […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – বিশ শতকে ইউরোপ (তৃতীয় পর্ব) প্রথম বিশ্বযুদ্ধ শেষ হলে মোট 32টি দেশের প্রতিনিধিরা ফ্রান্সের রাজধানী প্যারিসে ১৯১৯ খ্রিষ্টাব্দে একত্রিত হন। এর প্রধান উদ্দেশ্য ছিল ইউরোপের ভবিষ্যৎ নিয়ন্ত্রণ এবং বিশ্ব শান্তি রক্ষা। এই সম্মেলনের মূল চালিকাশক্তি ছিল চার রাষ্ট্রপ্রধানের হাতে; যথা – মার্কিন রাষ্ট্রপতি উড্রো উইলসন, ইটালির প্রধানমন্ত্রী অর্লান্ডো, ব্রিটিশ প্রধানমন্ত্রী লয়েড […]
ইতিহাস– দশম শ্রেণি – পথের দাবী শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত পথের দাবী পাঠ্যাংশের অন্যতম চরিত্র হল অপুর্ব। আলোচ্য পাঠ্যাংশে স্বল্প পরিসরে অপূর্বর চরিত্রটি রুপায়িত হয়েছে। আমরা কয়েকটিভাগে এই চরিত্রটি বিশ্লেষণ করবো। এই প্রশ্ন – উত্তর আলোচনাটি পথের দাবী আলোচনার অন্তর্গত। পথের দাবী রচনাংশটি ভালোভাবে বুঝে নাও → পথের দাবী সম্পূর্ণ আলোচনা দেশপ্রেমী অপূর্ব একজন সত্যিকারের দেশপ্রেমী। […]