JUMP ম্যাগাজিনে প্রকাশিত মাধ্যমিক পরীক্ষা সম্পর্কিত সকল লেখা এই পেজে দেখুন।
গণিত – দশম শ্রেণি – বৃত্তস্থ চতুর্ভুজ সংক্রান্ত উপপাদ্য আমরা এর আগের পর্বে বৃত্তস্থ চতুর্ভুজ সংক্রান্ত উপপাদ্য আলোচনা করেছি। এই পর্বে ঐ অধ্যায়ের কিছু গাণিতিক সমস্যার সমাধান দেখে নেব। 1. ABCD বৃত্তস্থ চতুর্ভুজের AB বাহুকে X বিন্দু পর্যন্ত বর্ধিত করলাম এবং মেপে দেখছি ∠XBC = 82° এবং ∠ADB = 47°; ∠BAC এর মান কত হবে? […]
ভূগোল – দশম শ্রেণি – বায়ুমণ্ডল (অষ্টম পর্ব) আগের পর্বে আমরা বায়ুচাপের ধারণা সম্পর্কে আলোচনা করেছি। আজকের পর্বে আমরা নিয়ত বায়ু ও সাময়িক বায়ুর ধারণা নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করব। নিয়ত বায়ু কাকে বলে? পৃথিবীর স্থায়ী চাপ বলয় গুলির অবস্থানের উপর ভিত্তি করে ভূপৃষ্ঠের সমান্তরালে একটি নির্দিষ্ট দিকে সারাবছর নিয়মিতভাবে যে বায়ু প্রবাহিত হয়, তাকে নিয়ত […]
গণিত – দশম শ্রেণি – বৃত্তস্থ চতুর্ভুজ সংক্রান্ত উপপাদ্য এই অধ্যায়টিতে আমরা বৃত্তস্থ চতুর্ভুজ সংক্রান্ত উপপাদ্যগুলি সম্পর্কে আলোচনা করবো। উপপাদ্য 38 বৃত্তস্থ চতুর্ভুজের বিপরীত কোণগুলো পরস্পর সম্পূরক। প্রদত্ত- O কেন্দ্রীয় বৃত্তে ABCD একটি বৃত্তস্থ চতুর্ভুজ। প্রমাণ করতে হবে, ∠ABC + ∠ADC = 2 সমকোণ 180° এবং ∠BAD + ∠BCD = 2 সমকোণ অঙ্কন- A, O […]
জীবনবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – সপুষ্পক উদ্ভিদের যৌন জনন [Sopuspok Udvider Jouno Jonon] তোমরা যৌন জনন সম্পর্কে আগেই পড়েছো। এখন আমরা দেখব সপুষ্পক উদ্ভিদ কিভাবে যৌন জননের মাধ্যমে বংশবিস্তার করে। সপুষ্পক উদ্ভিদের ক্ষেত্রে জনন অঙ্গ হল ফুল। ফুলের পুংকেশর হল পুং জনন অঙ্গ এবং গর্ভকেশর হল স্ত্রী জননাঙ্গ। ফুলের গঠনগত অংশ (structural parts of a […]
ভূগোল – দশম শ্রেণি – বায়ুমণ্ডল (সপ্তম পর্ব) আগের পর্বে আমরা বিশ্ব উষ্ণায়ন ও গ্রিন হাউস গ্যাস সম্পর্কে আলোচনা করেছি। আজকের পর্বে আমরা বায়ুচাপের ধারণা নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করবো। বায়ুর ওজন আছে তাই বায়ুর চাপ আছে বায়ুর ওজন জনিত চাপকেই বায়ুমন্ডলীয় চাপ বা বায়ুচাপ বলা হয়। অর্থাৎ কোনো নির্দিষ্ট স্থানের একক ক্ষেত্রফল অর্থাৎ এক বর্গমিটারের […]
গণিত – দশম শ্রেণি – সদৃশতা (পর্ব – ২) আমরা এর আগের পর্বে সদৃশতার ধারণা ও ঐ অধ্যায়ের উপপাদ্যে নিয়ে আলোচনা করেছি, এই পর্বে আমরা সদৃশতা অধ্যায়ের কিছু অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ গাণিতিক উদাহরণ বুঝে নেব। 1। প্রমাণ কর যে, ট্রাপিজিয়ামের তির্যক বাহুগুলির মধ্যবিন্দু দুটির সংযোজক সরলরেখাংশ সমান্তরাল বাহুগুলির সমান্তরাল। ধরি ABCD একটি ট্রাপিজিয়াম, যার AD ও […]
জীবনবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – জনন [Jonon] কোশ বিভাজনের পর এবার আমরা পড়বো জীবের আর এক অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য জনন সম্বন্ধে। জননের সংজ্ঞা যে জৈবিক পদ্ধতিতে কোনো জীব তার নিজস্ব সত্ত্বা বজায় রেখে সম আকৃতিবিশিষ্ট অপত্য জীব সৃষ্টি করে এবং বংশবৃদ্ধিকরে, তাকে জনন (Reproduction) বলে। জননের প্রয়োজনীয়তা (Importance of Reproduction) জীবের অস্তিত্ব বজায়: জনন পদ্ধতির […]
ভূগোল – দশম শ্রেণি – বায়ুমণ্ডল (ষষ্ট পর্ব) আগের পর্বে আমরা তাপমন্ডল ও তাপের আনুভূমিক বন্টন সম্পর্কে আলোচনা করেছি। আজকের পর্বে আমরা বিশ্ব উষ্ণায়ন ও গ্রিন হাউস গ্যাস নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করব। বিশ্ব উষ্ণায়নের ধারণা পৃথিবীব্যাপী প্রবল নগরায়ণ, শিল্পায়ন, যানবাহনের সংখ্যা বৃদ্ধি, জনবিস্ফোরণ এবং নির্বিচারে অরণ্য নিধনের কারণে গ্রিনহাউস গ্যাসের পরিমাণ বৃদ্ধি পাচ্ছে। এই গ্রিনহাউস […]
গণিত – দশম শ্রেণি – সদৃশতা আমরা আজকের পর্বে সদৃশতার ধারণা ও ঐ অধ্যায়ের উপপাদ্যে সম্পর্কে আলোচনা করে নেব। সদৃশতা কাকে বলে? এটা বুঝে নেবার জন্য, প্রথমে আমরা দুটি সমবাহু ত্রিভুজ আঁকব, যাদের বাহুর দৈর্ঘ্য যথাক্রমে 5 cm ও 8 cm. ∠A = ∠P =60˚, ∠B =∠Q =60˚, ∠C =∠R = 60˚ ও অর্থাৎ ত্রিভুজ […]
জীবনবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – ক্রোমোজম আমরা প্রত্যেকেই আত্মীয় স্বজন বা চেনা পরিচিতদের মুখে কমবেশি শুনে থাকি যে, আমাদের মুখের গড়ন বা গায়ের রং কিংবা উচ্চতা অনেকটা আমাদের মা, বাবা বা পরিবারের অন্য কারোর মতো। আবার এও শুনে থাকি যে, আমাদের স্বভাব বা কিছু কিছু বিশেষ গুণ আমরা আমাদের মা বাবার থেকে পেয়েছি। কিন্তু কীভাবে […]