JUMP ম্যাগাজিনে প্রকাশিত একাদশ শ্রেণি সম্পর্কিত সকল লেখা এই পেজে দেখুন।

gotishokti
Class-11

গতিশক্তি

পদার্থবিদ্যা – একাদশ শ্রেণি – সৃতিবিজ্ঞান (Kinematics) আগের পর্বে আমরা দ্রুতি ও বেগ সম্পর্কে আলোচনা করেছি। এই পর্বে গতিশক্তি সম্পর্কে জেনে নেব। গতিশক্তি কি ঋণাত্মক হতে পারে? না। গতিশক্তি কখনো ঋণাত্মক হতে পারে না। কোনো বস্তু বা কণার ভর m ও বেগ v হলে তার গতিশক্তি । বস্তুর ভর এবং বেগের বর্গ সর্বদাই ধনাত্মক হয়, […]

telenapota-abiskar-golper-bishoybostu
Class-11

তেলেনাপোতা আবিষ্কার’ গল্পের বিষয়বস্তু

বাংলা – একাদশ শ্রেণি – তেলেনাপোতা আবিষ্কার (দ্বিতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা তেলেনাপোতা আবিষ্কার গল্পের সারসংক্ষেপ সম্পর্কে আলোচনা করেছিলাম। এই পর্বে আমরা তেলেনাপোতা আবিষ্কার গল্পের মূল বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা করবো। তেলেনাপোতা আবিষ্কার’ গল্পের বিষয়বস্তু এই তেলেনাপোতা বড় মায়াবী জায়গা। যে কেউ সঠিক সময়ে পৌঁছালে এই তেলেনাপোতা আবিষ্কার করে ফেলতে পারেন। গল্প কথক বলছেন গল্পের শুরুতেই […]

boli-ba-vanj-gothon
Class-11

বলি বা ভাঁজ গঠন | Folding

ভূগোল – একাদশ শ্রেণি – ভূমিরূপ গঠনকারী প্রক্রিয়া ও ঊদ্ভুত ভূমিরূপ (প্রথম পর্ব) ভাঁজ কাকে বলে? গিরিজনি আলোড়নের প্রভাবে ভূত্বকের নরম পাললিক শিলায় ঢেউয়ের মতো বাঁক সৃষ্টি হয় তাকে ভাঁজ বলে। ভাঁজের গঠন নির্ধারক ভাঁজের গঠন নির্ধারকগুলি হল- ভাঁজ অক্ষ, অক্ষতল, আয়াম, ভাঁজের বাহু, ভাঁজের নতি, ভাঁজের শীর্ষদেশ , ভাঁজের নিম্নদেশ, ভাঁজের গ্রন্থিবিন্দু। ভাঁজ গঠন […]

telenapota-abiskar
Class-11

তেলেনাপোতা আবিষ্কার – প্রেমেন্দ্র মিত্র

বাংলা – একাদশ শ্রেণি – তেলেনাপোতা আবিষ্কার (প্রথম পর্ব) প্রেমেন্দ্র মিত্রের সংক্ষিপ্ত জীবনী রবীন্দ্রনাথের পরবর্তীকালে আধুনিক বাংলা সাহিত্যের অন্যতম অগ্রজ সাহিত্যিক প্রেমেন্দ্র মিত্রের লেখা ‘তেলেনাপোতা আবিষ্কার’ গল্পটি। প্রেমেন্দ্র মিত্রের জন্ম হয় ১৯০৪ খ্রিস্টাব্দে। তাঁর পিতার নাম জ্ঞানেন্দ্রনাথ মিত্র ও মাতার নাম সুহাসিনী দেবী। মাত্র সাত-আট বছর বয়সেই মায়ের মৃত্যু হয় তাঁর আর সেই থেকে তিনি […]

number-system
Class-11

Number System – প্রথম পর্ব

কম্পিউটার – একাদশ শ্রেণি – Number system (প্রথম পর্ব) Number system এর প্রকারভেদ Number system বা সংখ্যা পদ্ধতি মূলত দুই ধরনের হয়- i) নন– পডিজেশনাল নাম্বার সিস্টেম ii) পডিজেশনাল নাম্বার সিস্টেম। i) নন–পডিজেশনাল নাম্বার সিস্টেম (Non–poxitional number system) এই নাম্বার সিস্টেমে সংখ্যাগুলির মান তাদের অবস্থানের উপর নির্ভর করে না। তাই একে নন–পডিজেশনাল নাম্বার সিস্টেম বা […]

somodruti-somponno-konar-beg
Class-11

সমদ্রুতিসম্পন্ন কণার বেগ

পদার্থবিদ্যা – একাদশ শ্রেণি – সৃতিবিজ্ঞান (Kinematics) আগের পর্বে আমরা ভৌত রাশির মাত্রা সম্পর্কে আলোচনা করেছি। এই পর্বে দ্রুতি ও বেগ সম্পর্কে জেনে নেব। সমদ্রুতিসম্পন্ন কণার বেগ কী অসম হতে পারে? সমদ্রুতিসম্পন্ন কণার বেগ সম বা অসম উভয়ই হতে পারে। দ্রুতি একটি স্কেলার রাশি, এর শুধুমাত্র মান আছে, দ্রুতির মান সবসময় এক থাকলে বলা হয় […]

Chahida-o-joganer-vittite-varsamyo-dam-nirdharon
Class-11

চাহিদা জোগানের ভিত্তিতে বাজারে ভারসাম্য দাম নির্ধারণ

Economics – একাদশ শ্রেণি – চাহিদা, জোগান, উৎপাদন, উৎপাদন ব্যয়, বাজার (প্রথম পর্ব) আগের পর্বে আমরা উৎপাদন সম্ভাবনা রেখার ধারণা পেয়েছি। এই পর্বে আমরা বাজার অর্থনীতির অন্যতম বিষয়, দাম কিভাবে চাহিদা জোগানের ঘাত প্রতিঘাতে নির্ধারিত হয় তা দেখব। চাহিদা ও জোগানের ভিত্তিতে বাজারে কিভাবে ভারসাম্য দাম নির্ধারিত হয় এটি জানতে গেলে সবার প্রথমে আমাদের চাহিদা […]

vouto-rashir-matra
Class-11

ভৌত রাশির মাত্রা

পদার্থবিদ্যা – একাদশ শ্রেণি – ভৌত রাশির মাত্রা ভৌত রাশির মাত্রা কী? কোনো লব্ধ ভৌত রাশির, মূল রাশিগুলির উপর নির্ভরতা যে রাশিমালা দ্বারা প্রকাশ করা হয়, তাকে ঐ ভৌত রাশির মাত্রা বলা হয়। অর্থাৎ মাত্রা জানা থাকলেই যে কোনো লব্ধ এককের সাথে মূল এককের সম্পর্ক নির্ণয় করা যায়। মাত্রার ধারণা আমরা কোনো রাশির মাত্রা মূলত […]

nilodhojer-proti-jona
Class-11

নীলধ্বজের প্রতি জনা – বিস্তারিত ব্যাখ্যা ও পৌরাণিক অনুষঙ্গ

বাংলা – একাদশ শ্রেনি – নীলধ্বজের প্রতি জনা (তৃতীয় পর্ব) আগের দুটি পর্বে আমরা নীলধ্বজের প্রতি জনা কবিতার কাব্য পরিচিতি এবং বিশদে সরলার্থ আলোচনা করেছি। এই অন্তিম পর্বে আমরা নীলধ্বজের প্রতি জনা কবিতার বিস্তারিত ব্যাখ্যা ও পৌরাণিক অনুষঙ্গ নিয়ে আলোচনা করবো। নীলধ্বজ এবং জনার এই কাহিনি কোথা থেকে পেলেন মধুসূদন? আলোচনার শুরুতেই জেনে নেওয়া যাক […]

sompoder-dharona-ekadosh-sreni
Class-11

সম্পদের ধারণা – একাদশ শ্রেণি

ভূগোল – একাদশ শ্রেনি – সম্পদের ধারণা সাধারণভাবে আমরা সম্পদ বলতে কোনো বস্তুর কাজ করার ক্ষমতাকে বুঝি। সম্পদ কথার অর্থ কি? সম্পদ শব্দটি সৃষ্টি হয়েছে দুটি ইংরাজি শব্দ Re+Source থেকে। Re শব্দের অর্থ হল বারবার এবং Source শব্দের অর্থ হল উৎস। অর্থাৎ মানুষের চাহিদা যে যে উৎস থেকে বারেবারে পূরণ হয়,তাহাই সম্পদ বা Resource। সম্পদ […]