JUMP ম্যাগাজিনে প্রকাশিত নবম শ্রেণী সম্পর্কিত সকল লেখা এই পেজে দেখুন।

forasi-biplob-part-2
WB-Class-9

ফরাসী বিপ্লব | টেনিস কোর্টের শপথ | বাস্তিল দুর্গের পতন

ইতিহাস– নবম শ্রেণি – ফরাসী বিপ্লব (দ্বিতীয় পর্ব)। আমরা আগের পর্বে  ফরাসী বিপ্লবের প্রারম্ভিক বিষয়গুলির কথা পড়েছি। আমরা বিপ্লব পূর্ববর্তী সময়ের অর্থনৈতিক, সামাজিক ও রাজনৈতিক অবস্থার কথা জেনেছি। এই পর্বে আমরা আর্থিক সংস্কারের উদ্যোগ, টেনিস কোর্টের শপথ ও বাস্তিল দুর্গের পতনের ব্যাপারে বিস্তারিত আলোচনা করবো। তবে মূল পর্বে যাবার আগে নীচে দেওয়া সময় সারণি ভালো […]

forasi-biplob-part-1
WB-Class-9

ফরাসি বিপ্লব – প্রথম পর্ব

ইতিহাস– নবম শ্রেণি – ফরাসী বিপ্লব (প্রথম পর্ব) গোড়ার কথা মানব সভ্যতার ইতিহাসে একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা ফরাসি বিপ্লব। এই পর্বে আমরা আলোচনা করবো ফরাসি বিপ্লব নিয়ে। তবে সরাসরি ফরাসি বিপ্লবে যাবার আগে আমাদের ইউরোপের আরো কিছু ঘটনা জেনে নেওয়া প্রয়োজন। ১৭০০ শতকে বিশ্বের প্রধান শক্তিশালী দেশগুলি নিজেদের সাম্রাজ্য বিস্তারে এবং একে অপরের উপর অধিপত্য […]

suchak
WB-Class-9

সূচকের নিয়মাবলী

বিষয়: গণিত ।নবম শ্রেণি । অধ্যায়: সূচক (পর্ব দুই) আগের পর্বে আমরা সূচকের ধারণা সম্পর্কে আলোচনা করেছি, এই পর্বে আমরা সূচকের নিয়মাবলী সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করবো। আগের পর্ব পড়া না থাকলে আগের পর্বটি এই লিঙ্ক থেকে পড়ুন। সূচকের নিয়মাবলী যদি m ও n অখন্ড সংখ্যা হলে, এবং ও হলে; নিয়ম ১। উদাহরণঃ আমরা জানি এর […]

suchoker-dharona-in-bengali
WB-Class-9

সূচকের ধারণা | Indices

শ্রেণি – নবম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: সূচক (পর্ব এক) সূচক অর্থাৎ যা আমাদের সূচীত করে। একটি সংখ্যাকে কতবার গুণ করা হচ্ছে বা তাকে বর্গমূল করা হচ্ছে না ঘনমূল করা হচ্ছে নাকি আরো বেশি ঘাত নেওয়া হচ্ছে তা অংকের ভাষায় প্রকাশ করা হয়। এই অধ্যায়টি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই সূচক এবং সূচকের নিয়মাবলীর সাহায্য নিয়েই […]

biyoji-funnel
WB-Class-9

বিয়োজী ফানেল ও দ্বিস্তরীয় আস্রাবণ

ভৌতবিজ্ঞান – নবম শ্রেণী – অধ্যায়: মিশ্রণ (তৃতীয় পর্ব) এই অংশে আমরা আলোচনা করবো দুটি অমিশ্রণীয় তরলের পৃথকীকরণ ও এই পদ্ধতির ব্যবহার। আমরা প্রথম পর্বেই দেখেছি যে দ্রবণে যদি একটি উপাদান অপর উপাদানের সাথে সম্পূর্ণরূপে মিশে গিয়ে সুসমসত্ত্ব মিশ্রণ তৈরী করে, তখন তাকে পৃথক করতে আমরা নানান সমস্যার সম্মুখীন হই। কিন্তু যদি উপাদান মিশে না […]

angsik-paton
WB-Class-9

আংশিক পাতন

ভৌতবিজ্ঞান – নবম শ্রেনি – অধ্যায়: মিশ্রণ (দ্বিতীয় পর্ব) আমরা আগের পর্বে, মিশ্রণের পৃথকীকরণ সম্পর্কে এবং পাতন প্রক্রিয়া বিস্তারিত আলোচনা করেছিলাম। এই পর্বে আমরা আর একটি গুরুত্বপূর্ণ পদ্ধতি, আংশিক পাতন নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করবো। আংশিক পাতনের সংজ্ঞা যে পদ্ধতিতে দুই বা ততোধিক তরল -উদ্বায়ী পদার্থ বা তাতে দ্রবীভূত থাকা গ্যাসকে সমসত্ত্ব মিশ্রণ থেকে তাদের স্ফুটনাঙ্কের […]

log-solutions
WB-Class-9

log সম্পর্কিত কয়েকটি গাণিতিক সমস্যার সমাধান

বিষয়: গণিত – নবম শ্রেনি । অধ্যায়: Logarithm (পর্ব দুই) আগের পর্বে আমরা এর ধারণা এবং বিভিন্ন ধর্ম নিয়ে আলোচনা করেছি। আজকের পর্বে আমরা logএর কিছু নির্দিষ্ট ধরনের গণিতের সমস্যার সমাধানের চেষ্টা করবো। যদি আগের পর্ব না পড়া থাকে, তাহলে এই পর্বটি পড়ার আগে আগের পর্বটি পড়ার অনুরোধ জানাই। এবার মুল প্রসঙ্গে ফেরা যাক, log […]

log-in-bengali
WB-Class-9

লগারিদম | Basic concepts Logarithm

বিষয়: গণিত । অধ্যায়: Logarithm (পর্ব এক) ‘Log’ বা ‘Logarithm’ বা ‘সূচক’ (exponential) একে অপরের সাথে জড়িত। বলা যায় সূচক কেই উল্টোভাবে উপস্থাপন করাই হল Logarithm। তোমরা অনেকেই ‘log’ বললেই ‘ওরে বাবা’। শব্দদুটি ভেবে ফেলো, কী, তাই তো? Log ব্যাপারটা কিন্তুএকদম – ই ভয়ঙ্কর নয়। এসো আজকের আলোচনায় log ব্যাপারটি ভালোভাবে বুঝেনি। Log বলতে আমরা […]

paton-in-bengali
WB-Class-9

মিশ্রণের পৃথকীকরণ | পাতন

ভৌতবিজ্ঞান – নবম শ্রেনি – অধ্যায়: মিশ্রণ (প্রথম পর্ব) আমাদের চারিপাশে আমরা যা কিছু দেখতে পাই, তার প্রায় অধিকাংশ পদার্থই পৃথক কয়েকটি পদার্থের মিশ্রণে প্রস্তুত। যেমন আমরা জানি সমুদ্রের জলে সোডিয়াম ক্লোরাইড মিশ্রিত থাকে, তাই সমুদ্রের জল আমাদের নোনতা লাগে। এদেরকে কি আলাদা করা সম্ভব? হ্যাঁ কিছু বিশেষ পদ্ধতি মেনে এদের পৃথকীকরণ সম্ভব। আমরা আগেই জেনেছি […]

standard Time
WB-Class-9

দ্রাঘিমারেখা ও সময় পরিবর্তন

শ্রেণিঃ নবম | বিষয়: ভূগোল । অধ্যায় – ভূপৃষ্টে কোন স্থানের অবস্থান নির্ণয় (পর্ব – দুই) দ্রাঘিমারেখা কাকে বলে? পৃথিবীর অবস্থানগুলি ঠিকভাবে জানার জন্য আরেকটি রেখা হল দ্রাঘিমারেখা। এই দ্রাঘিমারেখাগুলি প্রত্যেকটি উত্তর মেরু থেকে শুরু করে দক্ষিণ মেরু পর্যন্ত বিস্তৃত। অক্ষরেখা ও দ্রাঘিমারেখার মধ্যে পার্থক্য আমরা পূর্বের পর্বে আলোচনা করেছি। এছাড়া আমরা আলোচনা করেছি যে […]