JUMP ম্যাগাজিনে প্রকাশিত মাধ্যমিক পরীক্ষা সম্পর্কিত সকল লেখা এই পেজে দেখুন।
বাংলা – দশম শ্রেণি – আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি (পদ্য) কবি পরিচিতি বর্তমান সময়ের অন্যতম প্রখ্যাত কবি ‘চিত্তপ্রিয় ঘোষ’ আমাদের কাছে শঙ্খ ঘোষ নামে বহুল পরিচিত। কর্মজীবনে তিনি বঙ্গবাসী কলেজ, সিটি কলেজ, যাদবপুর বিশ্ববিদ্যালয়, দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিশ্বভারতী বিশ্ববিদ্যালয়ে দীর্ঘকাল অধ্যাপনা করেছেন। তাঁর সুদীর্ঘ সাহিত্য জীবনে তিনি অসংখ্য কাব্যগ্রন্থ রচনা করেন। ‘এখন সময় নয়’, […]
শ্রেণিঃ দশম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: পূরক কোণের ত্রিকোণমিতিক অনুপাত ত্রিকোণমিতির আলোচনায় আমরা এর আগে ত্রিকোণমিতিক অনুপাত, আদর্শ কোণগুলির মান এবং ত্রিকোণমিতিক functions গুলির সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করেছি। এই পর্বে আমারা জানবো পূরক কোণ সম্পর্কে। দুটি কোণকে একে অপরের পূরক বলা হয়। যখন কোণদুটির সমষ্টি 90 হয়। নিচের চিত্রে একটা উদাহরণ দেওয়া হল। 40º […]
শ্রেণিঃ দশম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: ত্রিকোণমিতি (তৃতীয় পর্ব) প্রথম পর্বে আমরা জেনেছি, যদি ΔABC একটি সমকোণী ত্রিভুজ হয় এবং যার ABC = 90º ABC = θ Sin θ বা < ACB এর sine Cos θ বা < ACB এর cosine tan θ বা < ACB এর tangent এখন, Sin θ এর অন্যোন্যক-ই হল […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: পরমাণুর নিউক্লিয়াস (তৃতীয় পর্ব) আমরা তেজস্ক্রিয়তার ব্যবহারের ক্ষেত্রে জেনেছি যে তেজস্ক্রিয় বিভাজনের মাধ্যমে শক্তি উৎপাদিত হয়। প্রকৃতপক্ষে কেবল তেজস্ক্রিয় বিভাজন নয় যে কোন ভাবেই কোন পরমাণুর নিউক্লিয়াস ভেঙ্গে যদি নতুন কোন নিউক্লিয়াস গঠিত হয় তবে কিছু পরিমাণ শক্তিও উৎপন্ন হয়। এই শক্তিকে নিউক্লিয় শক্তি বলে। নিউক্লিয় শক্তি উৎপাদনের কারণ […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – অধ্যায়: পরমাণুর নিউক্লিয়াস (দ্বিতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা তেজস্ক্রিয়তা ও তার কারণ সম্পর্কে আলোচনা করেছি। এই পর্বে আমরা তিন প্রকার তেজস্ক্রিয় রশ্মি নিয়ে আলোচনা করবো। যেহেতু বেকারেল প্রথম তেজস্ক্রিয় রশ্মি সম্পর্কে ধারণা দেন তাই এই রশ্মিকে বেকারেল রশ্মিও বলা হয়। পরবর্তীকালে বিভিন্ন বিজ্ঞানী যেমন, রাদারফোর্ড মাদাম ও পিয়ের কুরী, ভিলার্ড […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: পরমাণুর নিউক্লিয়াস (প্রথম পর্ব) ১৮৯৫ সালে বিজ্ঞানী রন্টজেন x-রশ্মি আবিষ্কার করেন। x-রশ্মি তৈরী করতে গেলে দ্রুতগামী ইলেকট্রন কণা দ্বারা কোন একটি বস্তুতে আঘাত করা হয় ও এর ফলে ইলেকট্রনের গতিশক্তিই পরিবর্ত্তিত হয়ে যে তাপ তরঙ্গের সৃষ্টি করে তাই হল x-রশ্মি। এখানে x-রশ্মি কিন্তু আমাদের উদ্দেশ্য নয়। আসলে x-রশ্মির প্রস্তুত […]
শ্রেণি – দশম | বিষয়: গণিত ।অধ্যায়: ত্রিকোণমিতি আচ্ছা বলতো দেখি tan 60° মানে কত? বা, sin 30° এর মানে কি? যাদের ত্রিকোণমিতি সম্পর্কে ধারণা আছে, তারা নিশ্চয়ই এতক্ষণে মনে মনে মান গুলি ভেবে নিয়েছ। একাদশ বা দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রছাত্রীদের কাছে বৈজ্ঞানিক ক্যালকুলেটর ব্যবহারের সুযোগ থাকে, ফলে তাদের এই মানগুলি মনে না রাখলেও তেমন অসুবিধা […]
শ্রেণিঃ দশম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: ত্রিকোণমিতি ত্রিকোণমিতি হল ত্রিভুজের কোণ, বাহু সংক্রান্ত ধারণা। ত্রিকোণমিতি বিজ্ঞান Engineering, video games নানা জায়গায় আমদের সাহায্য করে। ত্রিকোণমিতির ক্ষেত্রে আমরা লক্ষ্য রাখব, ত্রিভুজটি হতে হবে সমকোণী ত্রিভুজ। সমকোণী ত্রিভুজ অর্থাৎ যার একটি কোণ সমকোণ। ‘ত্রিকোণমিতি’ বললেই মাথায় আসে sin θ , cos θ, tan θ, তাহলে ‘θ’ […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: তাপের ঘটনাসমূহ(তৃতীয় পর্ব) গ্যাসের প্রসারণ বা সঙ্কোচনের ক্ষেত্রেও তরলের ন্যায় কেবল আয়তন প্রসারণই প্রযোজ্য কারন, তরলের মত গ্যাসেরও কোন নির্দিষ্ট আকার বা আয়তন নেই। বস্তুতঃ গ্যাসের আয়তন প্রসারন বা আয়তন প্রসারন গুনাঙ্ক (γ) আগে আলোচিত (প্রথম পর্ব) আয়তন প্রসারন বা গুনাঙ্কের মত একই প্রকার সুতরাং এটির নতুন করে উপস্থাপনার […]
ভৌতবিজ্ঞান – দশম শ্রেনি – অধ্যায়: তাপের ঘটনাসমূহ(দ্বিতীয় পর্ব) তাপ অধ্যায়ের দ্বিতীয় পর্বে আমরা তরলের প্রসারণ নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করবো। তরল পদার্থের প্রসারণ আলোচনার ক্ষেত্রে প্রথমেই বলা প্রয়োজন যে তরলের ক্ষেত্রে একমাত্রিক বা দ্বি-মাত্রিক অর্থাৎ দৈর্ঘ্য বা ক্ষেত্রফল প্রসারণ সম্ভব নয়। কারন তরলের নিজস্ব কোন আকার নেই এবং একে সর্বদাই কোন পাত্রে রেখে প্রসারণ বা […]