trivujer-kon-bahur-modhye-somporker-jachai
WB-Class-8

ত্রিভুজের কোণ ও বাহুর মধ্যে সম্পর্কের যাচাই

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: ত্রিভুজের কোণ ও বাহুর মধ্যে সম্পর্কের যাচাই আগের পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার সরলীকরণ সম্পর্কে জেনেছি। এই পর্বে আমরা ত্রিভুজের কোণ ও বাহুর মধ্যে সম্পর্কের যাচাই সম্পর্কে আলোচনা করবো। আমরা সকলেই জানি, ত্রিভুজ তিন বাহুর সমন্বয়ে গঠিত। ABC ত্রিভুজটি তিনটি বাহু AB, BC ও CA এর সমন্বয়ে গঠিত। […]

bijganitik-songkhyamalar-sorolikoron
WB-Class-8

বীজগাণিতিক সংখ্যামালার সরলীকরণ

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: বীজগাণিতিক সংখ্যামালার সরলীকরণ আগের পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার গ.সা.গু ও ল.সা.গু সম্পর্কে জেনেছি। এই পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার সরলীকরণ সম্পর্কে আলোচনা করবো। একটি বাঁশের কিছু অংশ জলে আছে, কিছু অংশ কাদায় আছে এবং বাকী অংশ জলের ওপরে আছে। ধরি, বাঁশটির অংশ কাদায় রয়েছে এবং অংশ আছে জলে। […]

bijganitik-songkhyamalar-gosagu-losagu
WB-Class-8

বীজগাণিতিক সংখ্যামালার গ.সা.গু ও ল.সা.গু

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: বীজগাণিতিক সংখ্যামালার গ.সা.গু ও ল.সা.গু আগের পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার উৎপাদকে বিশ্লেষণ সম্পর্কে জেনেছি। এই পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার গ.সা.গু ও ল.সা.গু সম্পর্কে আলোচনা করবো। গ.সা.গু কি? গ.সা.গু বলতে আমরা জানি গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক। ল.সা.গু কি? ল.সা.গু বলতে আমরা জানি লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক। গুণনীয়ক কাকে বলে? গুণনীয়ক […]

bijganitik-songkhyamalar-utpadoke-bishleshon
WB-Class-8

বীজগাণিতিক সংখ্যামালার উৎপাদকে বিশ্লেষণ

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: বীজগাণিতিক সংখ্যামালার উৎপাদকে বিশ্লেষণ আগের পর্বে আমরা মিশ্রণ সম্পর্কে জেনেছি। এই পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার উৎপাদকে বিশ্লেষণ সম্পর্কে জেনে নেব। ছোটবেলায়, আমরা যখন গুণ, ভাগ শিখেছি তখন জেনেছি যে, গুণফল = গুণ্য × গুণক অর্থাৎ, 60(গুণফল) = 12(গুণ্য) × 5(গুণক) আবার, ভাগের ক্ষেত্রে আমরা জানি, ভাজ্য ÷ […]

mishron
WB-Class-8

মিশ্রণ | Mixture

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: মিশ্রণ আগের পর্বে আমরা শতকরা শিখেছি। এই পর্বে আমরা মিশ্রণ বুঝে নেব। শুরুতেই তোমাদের উদাহরণস্বরূপ একটা গল্প বলি। বাড়িতে আজকে কিছু অতিথি আসবেন। মা তাই তাদের জন্য রঙিন শরবত তৈরী করছেন। রঙিন শরবত বানানোর জন্য মা প্রথমে গ্লাসে জল নিয়ে তার মধ্যে অল্প পরিমাণ রঙিন তরল মিশিয়ে […]

Shotkora-class8
WB-Class-8

শতকরা | Percentage

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: শতকরা শতকরা বোঝার জন্য চলো শুরুতেই একটা গল্প বুঝে নিই। শ্রীতমা ও তানিশা অনিলাদেবী উচ্চ বালিকা বিদ্যালয়ের অষ্টম শ্রেণির ছাত্রী। শ্রীতমা বরাবর খুবই ভালো রেজাল্ট করে পরীক্ষায় এবং প্রত্যেকবার সে শ্রেণিতে প্রথম স্থান দখল করে। তানিশা ও শ্রীতমার বাড়ি একই পাড়ায় হওয়ায় তাদের বন্ধুত্বও ভীষণ। তানিশা শ্রীতমার […]

troirashik
WB-Class-8

ত্রৈরাশিক

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: ত্রৈরাশিক তনিমার এখন অষ্টম শ্রেণি হল। সে তার বাবা মা এর সাথে খুব ছোট একটা ঘরে ভাড়া থাকে এবং সেখানে থাকার অসুবিধা হওয়ার জন্য তনিমার বাবা নতুন বাড়ি তৈরি করাবেন বলে ঠিক করেছেন। বাড়ি তৈরি যত তাড়াতাড়ি শুরু হবে এবং যত তাড়াতাড়ি শেষ হবে ততই ওদের জন্য […]

trivujer-kon-o-bahur-somporko
WB-Class-8

ত্রিভুজের দুটি বাহু ও তাদের বিপরীত কোণের সম্পর্ক

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: ত্রিভুজের দুটি বাহু ও তাদের বিপরীত কোণের সম্পর্ক ছোটবেলায় আমরা জ্যামিতির পাঠ থেকে বিভিন্ন জ্যামিতিক বিষয়ের ধারণা পেয়েছিলাম। যেমন- বিন্দু দুটি বিন্দুকে যোগ করে আমরা একটি সরলরেখা পাওয়া যায় তাও জেনেছিলাম। অর্থাৎ A (.) একটি বিন্দু ও B (.) একটি বিন্দু । দুটি বিন্দুকে যোগ করে আমরা […]

sorol-rekha-o-chedker-dhormo
WB-Class-8

সমান্তরাল সরলরেখা ও ছেদকের ধর্ম

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: সমান্তরাল সরলরেখা ও ছেদকের ধর্ম আচ্ছা, রেললাইনতো আমরা সবাই জানি কেমন দেখতে হয়। ট্রেনে করে যেতে যেতে আমরা সবাই পাশের লাইনটিকে দেখতে পাই। অনেকটা এরকম দেখতে তাইনা। দেখছি যে দুটো লাইন একইভাবে অসীম অনন্ত পর্যন্ত চলছে, কোন শেষ নেই। অর্থাৎ এরা কোনদিন মিলিত হবেনা বা একে অপরকে […]

biprotip-koner-dharona
WB-Class-8

বিপ্রতীপ কোণের ধারণা

শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: বিপ্রতীপ কোণের ধারণা আজ বিদ্যালয়ে অষ্টম শ্রেণির গণিতের ক্লাসে শিক্ষিকা একটি কাঁচি হাতে নিয়ে প্রবেশ করলেন। কাঁচি দেখে সবাই প্রথমে অবাক, কেউ কেউ তো আবার একটু ভয়ও পাচ্ছে কি হবে কাঁচি দিয়ে। তারপর শিক্ষিকা নিজেই সকলের ভয়, কৌতূহল দূর করে দিলেন। তিনি ছাত্রছাত্রীদের উদ্দেশ্যে বললেন—“এটা কী বলতো? […]