ভূগোল – দশম শ্রেণি – আঞ্চলিক ভূগোল (চতুর্থ পর্ব) আগের পর্বে আমরা উত্তর ভারতের পার্বত্য অঞ্চল সম্পর্কে আলোচনা করেছি। এই পর্বে ভারতের উত্তরের সমভূমি অঞ্চল সম্পর্কে জেনে নেবো। উত্তর ভারতের সমভূমি অঞ্চল নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা দেখে নাও এই ভিডিও থেকে↓ তবে ভারতের এই উত্তরের সমভূমি কিন্তু শুধুমাত্র উত্তরেই সীমাবদ্ধ নয়। এর বিস্তার পূর্ব ভারতেরও এক বিস্তীর্ণ […]
শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: বীজগাণিতিক সংখ্যামালার গ.সা.গু ও ল.সা.গু আগের পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার উৎপাদকে বিশ্লেষণ সম্পর্কে জেনেছি। এই পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার গ.সা.গু ও ল.সা.গু সম্পর্কে আলোচনা করবো। গ.সা.গু কি? গ.সা.গু বলতে আমরা জানি গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক। ল.সা.গু কি? ল.সা.গু বলতে আমরা জানি লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক। গুণনীয়ক কাকে বলে? গুণনীয়ক […]
ভূগোল– নবম শ্রেণি – ভূমিরূপ গঠনকারী প্রক্রিয়া (অষ্টম পর্ব)। আগের পর্বে আমরা সমভূমি ও তার প্রকারভেদ সম্পর্কে জেনেছি, এই পর্বে ক্ষয়জাত সমভূমি সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করব। ক্ষয়জাত সমভূমি কাকে বলে? বিভিন্ন প্রকার বহির্জাত শক্তি (যেমন- নদী, বায়ু ,হিমবাহ, সমুদ্র তরঙ্গ) দ্বারা কোন প্রাচীন উচ্চভূমি কাল ক্রমে ক্ষয়প্রাপ্ত হয়ে যে নিচু ও সমতল ভূমি সৃষ্টি করে […]
ভূগোল – একাদশ শ্রেণি – ভূমিরূপ গঠনকারী প্রক্রিয়া ও ঊদ্ভুত ভূমিরূপ (প্রথম পর্ব) ভাঁজ কাকে বলে? গিরিজনি আলোড়নের প্রভাবে ভূত্বকের নরম পাললিক শিলায় ঢেউয়ের মতো বাঁক সৃষ্টি হয় তাকে ভাঁজ বলে। ভাঁজের গঠন নির্ধারক ভাঁজের গঠন নির্ধারকগুলি হল- ভাঁজ অক্ষ, অক্ষতল, আয়াম, ভাঁজের বাহু, ভাঁজের নতি, ভাঁজের শীর্ষদেশ , ভাঁজের নিম্নদেশ, ভাঁজের গ্রন্থিবিন্দু। ভাঁজ গঠন […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – শিল্পবিপ্লব, উপনিবেশবাদ ও সাম্রাজ্যবাদ (তৃতীয় পর্ব) আমরা আগের পর্বে জেনেছি যে শিল্পবিপ্লবের ফলে সমাজে দুটি শ্রেণির উৎপত্তি হয়। প্রথমটি মালিকশ্রেণি বা পুঁজিপতি এবং দ্বিতীয়টি শ্রমিক শ্রেণি। স্বাভাবিক ভাবে এই শ্রমিক শ্রেণির সংখ্যা, পুঁজিপতিদের তুলনায় অনেকটাই বেশি ছিল। শ্রমিক ও মালিক শ্রেণিবৈষম্য শিল্পবিপ্লবের ফলে দেশে দেশে শিল্পউৎপাদন ব্যাপক হারে বৃদ্ধি পেলে গ্রাম […]
শ্রেণিঃ অষ্টম | বিষয়: বিজ্ঞান । অধ্যায় – তাপ(প্রথম পর্ব) আগের পর্বে আমরা জেনেছি যোজ্যতা ও রাসায়নিক বন্ধন সম্পর্কে। এই পর্বে আমরা আলোচনা করবো তাপের পরিমাপ ও তার একক সম্পর্কে। তাপ কি? তাপ হল এক রকম শক্তি। আলোর মত তাপও অদৃশ্য এবং এটি তরঙ্গধর্মী। অর্থাৎ উৎস থেকে তরঙ্গের আকারে তাপ অন্য স্থানে সঞ্চালিত হয়। কোন […]
বাংলা – একাদশ শ্রেণি – তেলেনাপোতা আবিষ্কার (প্রথম পর্ব) প্রেমেন্দ্র মিত্রের সংক্ষিপ্ত জীবনী রবীন্দ্রনাথের পরবর্তীকালে আধুনিক বাংলা সাহিত্যের অন্যতম অগ্রজ সাহিত্যিক প্রেমেন্দ্র মিত্রের লেখা ‘তেলেনাপোতা আবিষ্কার’ গল্পটি। প্রেমেন্দ্র মিত্রের জন্ম হয় ১৯০৪ খ্রিস্টাব্দে। তাঁর পিতার নাম জ্ঞানেন্দ্রনাথ মিত্র ও মাতার নাম সুহাসিনী দেবী। মাত্র সাত-আট বছর বয়সেই মায়ের মৃত্যু হয় তাঁর আর সেই থেকে তিনি […]
ভূগোল – দশম শ্রেণি – আঞ্চলিক ভূগোল (তৃতীয় পর্ব) আগের পর্বে আমরা ভারতের ভূ-প্রকৃতি সম্পর্কে আলোচনা করেছি। এই পর্ব থেকে শুরু হবে ঐ ভূ-প্রকৃতিগুলির সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা। এই পর্বে রইল উত্তরের পার্বত্য অঞ্চল সম্পর্কিত আলোচনা। উত্তরের পার্বত্য অঞ্চল নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা দেখে নাই এই ভিডিও থেকে↓ ভারতবর্ষের উত্তরে অবস্থিত এই পার্বত্য অঞ্চল পূর্ব থেকে পশ্চিমে […]
ভূগোল– নবম শ্রেণি – ভূমিরূপ গঠনকারী প্রক্রিয়া (সপ্তম পর্ব)। আগের পর্বে আমরা লাভা ও ব্যবচ্ছিন্ন মালভূমি সম্পর্কে জেনেছি, এই পর্বে সমভূমি ও তার বিভিন্ন প্রকার সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করব। শুরুতেই আমরা সমভূমি কি সে সম্পর্কে কিছু ধারণা লাভ করবো। সমভূমি কাকে বলে? ভূপৃষ্ঠের যে সমস্ত ভূমিরূপ সমুদ্র জলের কাছাকাছি উচ্চতায় 300 মিটারের মধ্যে অবস্থান করে […]
শ্রেণি – অষ্টম | বিষয়: গণিত । অধ্যায়: বীজগাণিতিক সংখ্যামালার উৎপাদকে বিশ্লেষণ আগের পর্বে আমরা মিশ্রণ সম্পর্কে জেনেছি। এই পর্বে আমরা বীজগাণিতিক সংখ্যামালার উৎপাদকে বিশ্লেষণ সম্পর্কে জেনে নেব। ছোটবেলায়, আমরা যখন গুণ, ভাগ শিখেছি তখন জেনেছি যে, গুণফল = গুণ্য × গুণক অর্থাৎ, 60(গুণফল) = 12(গুণ্য) × 5(গুণক) আবার, ভাগের ক্ষেত্রে আমরা জানি, ভাজ্য ÷ […]