JUMP ম্যাগাজিনে প্রকাশিত পড়াশোনা সম্পর্কিত সকল লেখা এই পেজে দেখুন।
জীবনবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – জীববৈচিত্র্য ও সংরক্ষণ [Jib boichitro o songrokhon] আগের পর্বে আমরা পরিবেশ ও মানবজনসমষ্টি নিয়ে আলোচনা করেছি, এই পর্বে আমরা জীববৈচিত্র্য নিয়ে আলোচনা করবো। জীববৈচিত্র্য কাকে বলে? পরিবেশে বা বাস্তুতন্ত্রে উপস্থিত জিনগত, প্রজাতিগত এবং বাস্তুতান্ত্রিক বিভিন্নতাকে জীববৈচিত্র্য বলে। জীববৈচিত্র্যের প্রকারভেদ জীববৈচিত্র্য সাধারণত তিন প্রকার। ক) জিনগত বৈচিত্র্য কোনো প্রজাতির মধ্যে উপস্থিত […]
বাংলা – একাদশ শ্রেণি – বাঙালির শিল্প, সাহিত্য ও সংস্কৃতি (তৃতীয় অধ্যায়) এর আগে বৈষ্ণব পদাবলী সম্পর্কে আলোচনা করেছি, এই পর্বে আমরা চৈতন্যদেবঃ বাঙালি সমাজ ও সাহিত্যে চৈতন্যপ্রভাব সম্পর্কে আলোচনা করবো। বাংলা সাহিত্যের ইতিহাস আলোচনার একেবারে শুরুর দিকে বলেছিলাম একটা কথা বলেছিলাম বন্ধুরা মনে আছে? কী কথা? এটাই বলেছিলাম যে, বাংলা সাহিত্যের ইতিহাস জানতে হলে […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – বিশ শতকে ইউরোপ (সপ্তম পর্ব) প্রথম বিশ্বযুদ্ধ পরবর্তী সময়ে স্পেন রাষ্ট্র একনায়ক শাসনতন্ত্রের শিকার হয়। উনিশ শতকের গোড়ার দিকে স্পেন ছিল একটি রাজতান্ত্রিক দুর্বল রাষ্ট্র, রাষ্ট্রের রাজনীতি মূলত চালিত হত জমিদার এবং সামন্তপ্রভুদের দ্বারা। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর স্পেন প্রথম বিশ্বযুদ্ধের আগে স্পেনের শাসনভার পরিচালিত হত বুরবোঁ রাজবংশীয় রাজা ত্রয়োদশ অ্যালফানসো দ্বারা। […]
জীবন বিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – পরিবেশ ও মানব জনসমষ্টি [Poribesh o Manob] মানব জনসমষ্টি বা পপুলেশন (Population) কথাটি ল্যাটিন শব্দ ‘পপুলাস’ (Populus) থেকে এসেছে। নির্দিষ্ট কোনো ভৌগলিক অঞ্চলে বসবাসকারী একই প্রজাতিভুক্ত জীবগোষ্ঠীকে বলা হয় পপুলেশন। ঘনত্ব (Density) নির্দিষ্ট কোনো ভৌগলিক অঞ্চলের প্রতি একক ক্ষেত্র বা আয়তনে যে সংখ্যায় জীব উপস্থিত থাকে, তাকে ঘনত্ব বলে। […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – বিশ শতকে ইউরোপ (ষষ্ঠ পর্ব) আগের পর্বে আমরা ইতালিতে ফ্যাসিবাদের উত্থান নিয়ে আলোচনা করেছিলাম, এই পর্বে আমরা জার্মানিতে নাৎসিবাদের উত্থান নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করবো। প্রথম বিশ্বযুদ্ধে পর জার্মানি প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পরাজয়ের পর, মিত্রশক্তির বিভিন্ন দেশগুলি জার্মানির উপর ভার্সাই সন্ধির শর্তাবলি আরোপ করেছিল। যুদ্ধ পরবর্তী সময়ে এই চুক্তি জার্মানির জন্য ছিল একটি […]
শ্রেণিঃ অষ্টম | বিষয়: ভূগোল । অধ্যায় – মানুষের কার্যাবলী ও পরিবেশের অবনমন আগের পর্বে আমরা জেনেছি জলবায়ু অঞ্চল সম্পর্কে। এই পর্বে আমরা মানুষের কার্যাবলী ও পরিবেশের অবনমন সম্পর্কে আলোচনা করবো। মানুষের জীবিকা এবং দৈনন্দিন কাজকর্ম নানা ধরণের। এই কাজগুলির মধ্যে কোনটা প্রকৃতির সাথে সরাসরি যুক্ত, কোনটা প্রযুক্তির উপর নির্ভরশীল, আবার কোনো কাজের ধরণ সেবামূলক […]
বাংলা – দ্বাদশ শ্রেণি – আমি দেখি (বিশদে আলোচনা) এর আগে আমি দেখি কবিতার সারসংক্ষেপ সম্পর্কে আলোচনা করেছি, এই পর্বে আমরা আমি দেখি কবিতার বিশদে আলোচনা সম্পর্কে আলোচনা করবো। প্রকৃতি ধ্বংস হচ্ছে। বিশ্ব উষ্ণায়ন সম্পর্কে আমরা সকলেই অবগত। সমস্ত তাবড় তাবড় উন্নয়নশীল দেশে পরিবেশ রক্ষা বিষয়ে নানাবিধ পদক্ষেপ নেওয়া হচ্ছে। দূষণ রোধ করা, গাছ না […]
জীবনবিজ্ঞান – দশম শ্রেণি – পরিবেশ দূষণ [Pollution] অতিরিক্ত জনসংখ্যা বৃদ্ধি, কলকারখানা স্থাপন, যানবাহনের সংখ্যা বৃদ্ধি, বনাঞ্চল ধ্বংস করা প্রভৃতি মনুষ্য সৃষ্ট কারণের জন্য আমাদের পরিবেশ দূষিত হচ্ছে এবং এর ক্ষতিকর প্রভাব সমগ্র জীবজগতের উপর পড়ছে। বর্তমানে সমগ্র পৃথিবী জুড়েই পরিবেশ দূষণ একটি বড় সমস্যা এবং তার প্রতিকার করা অবিলম্বে প্রয়োজন। পরিবেশ দূষণ রোধে সাধারণ […]
শ্রেণিঃ অষ্টম | বিষয়: ভূগোল । অধ্যায় – জলবায়ু অঞ্চল আগের পর্বে আমরা জেনেছি মেঘ-বৃষ্টি সম্পর্কে। এই পর্বে আমরা জলবায়ু অঞ্চল সম্পর্কে আলোচনা করবো। কোনো স্থানের 30 বছরের বেশি সময়ের আবহাওয়া অর্থাৎ বায়ু, তাপ, বৃষ্টিপাত প্রভৃতির গড়কে সেই স্থানের জলবায়ু বলে। কোনো অঞ্চলের অক্ষাংশগত অবস্থানের উপর তার জলবায়ু অনেকাংশে নির্ভর করে। কোনো একটি জলবায়ু অঞ্চলের […]
ইতিহাস– নবম শ্রেণি – বিশ শতকে ইউরোপ (পঞ্চম পর্ব) প্রথম বিশ্বযুদ্ধ এবং তার পরবর্তী মহামন্দা বিশ্বজুড়ে গভীর সংকটের সৃষ্টি করেছিল। এই সংকটের সূত্র ধরেই ইউরোপের ইতালিতে ফ্যাসিবাদের উত্থান হয়। আজকের পর্বে আমরা ইতালিতে ফ্যাসিবাদের উত্থান নিয়ে আলোচনা করবো। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পরে ইতালি প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পরে ইতালিতে অর্থনৈতিক এবং রাজনৈতিক সংকট দেখা যায়। ক) কৃষি ব্যবস্থা […]